供稿人：郑美玲郑州枫杨外国语学校语文教师，年首届十大中原名师，河南师范大学硕士生导师、兼职教授
新初一篇一、预习：
背：背诵初一七上教材所有要求背诵的古诗文篇目。一定要借助注释以疏通文意为前提在理解的基础上背诵。
二、拓展：
1.听：根据最近所读的经典听一听相关大家的评说，如“百家讲坛”“蒋勋说红楼梦”，尽可能多的了解哲人思想，让自己脱离浅阅读。尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。
2.说：每天跟家长做好亲子共读，沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。更可以彼此砥砺思想。
3.读：建议结合批注式阅读方法和读书笔记的阅读方法让阅读真实的发生，深阅读，精阅读。
推荐书目：《目送》（龙应台）
推荐语：七十四篇散文，写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手共行，写失败和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然的虚无。她写尽了幽微，如烛光冷照山壁。这是一本生死笔记，深邃，忧伤，美丽。
推荐书目：《超越自己》（刘墉）
推荐理由：是激励斗志的火种，它将点燃起你拼搏的熊熊火焰，使你在烈火中超越铁，成为钢！《超越自己》是在后台为我们做上场前的装扮，并鼓励我们克服恐惧，走上人生的舞台。作品的成功不在于写作技巧有多么高明，实在是因为那些文章都植根在生活的土壤里，有血，有泪，更有爱。它们往往是刘墉对出现在我们这些孩子身上的问题痛心疾首之后振笔而书的爱与痛。它们不是面红耳赤的怒骂，而是压平怒气后心平气和的聊天，这对我们青少年来说，比大声的训斥来得更加有效。赫尔岑说：“书，这是这一代人对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的青年的忠告，这是准备去休息的哨兵对前来代替他岗位的哨兵的命令。”
推荐书目：《重温最美古诗词》（于丹）
推荐理由：淡淡素笺，浓浓墨韵，典雅的文字，浸染尘世情怀。悠悠岁月，袅袅茶香，别样的杯盏，盛满诗意芳华。此书不拘泥于对古典诗词字面的理解，也非传统意义上的简单赏析，而是一种风格独特、感情丰富的散文随笔。用清丽、知性的笔调，描绘出一幕幕古典诗词背后唯美动人的历史画卷，引领读者倾听一段段经典的往事。书中出现的那些曾经感觉多么难懂难记的古诗词，变成了含英咀华后沉淀在心底的更可以内化在血液里的尚品。
推荐阅读：
鲁迅《朝花夕拾》吴承恩《西游记》林海音《城南旧事》沈从文《湘行散记》李汝珍《镜花缘》屠格涅夫《猎人笔记》康拉德?劳伦兹《所罗门的指环》史铁生《我与地坛》《好运设计》泰戈尔《新月集》《飞鸟集》冰心《繁星》《春水》海伦凯勒《假如给我三天光明》泰德?阿兰《手术刀就是武器——白求恩传》袁珂《中国古代神话》
4.写：摘抄所读篇目的好的语句文段，整理成精美丰富的摘抄本，对所摘抄的内容进行鉴赏，最好还能进行有针对性的仿写。以备开学作文使用。
5.记：中国古典诗词和中外现代诗歌。建议也以记忆积累在摘抄本上。
6.练：不要描红而要采取临帖的方式，每天坚持写五十个钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气。未来中高考胜算之先决条件。选择临帖本建议选择以古诗文为主题的内容，这样积累练字两不误。
7、集：大街小巷张贴的广告或广告牌，有许多不规范用字，要像啄木鸟一样把这些错别字或不规范用字收集起来并加以纠正。收集门店或旅行景点的对联，整理到一个名为《生活处处语文》的本子上。汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。请根据大家易写错的常用字解说该汉字形体特点和表示的意义。借此能够真正认识理解汉字，也能更好地杜绝错别字。并把这些积累到积累本上。
新初二篇一、预习：
背：背诵初二八上教材所有要求背诵的古诗文篇目。一定要借助注释以疏通文意为前提在理解的基础上背诵。
二、复习：
默：上学期刚刚学过的古诗文课文和书下注释。
编：归类整理巧编练习——一字多义、异字同义、通假字、词类活用。构建知识体系。
三、拓展：
1.看：建议看《经典咏流传》《朗读者》《信中国》《罗辑思维》《国家宝藏》等综艺节目，尽可能多的积累，尽可能多的丰富语言体系。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。
2.读：建议结合批注式阅读方法和读书笔记的阅读方法让阅读真实的发生，深阅读，精阅读。
推荐书目：《文化苦旅》（余秋雨）
推荐理由：作者以冷竣的眼光，深沉的笔调展开了对文化人格与文明发展的讨论，历史的厚重见于笔端，能让我们看到文明的高度。用他的笔端，他的脚步唤醒我们对文化的深层认知，与自我民族的认同。与此同时，大师的语言，厚重于大地，清澈于天空。在他的笔下展现的是一种雄伟，一种震撼。这来自于他那犀利的眼神，敏锐的思路，以及文笔中绵绵深厚的韵味，这韵味来自那行走的双脚，豁达的心境。先生的文章并不都是轻松的游记，而是走一路思考了一路，用路来计量思考，用心来洞悉人情。思维之旅加上文化之行便是文化苦旅。
推荐书目：《汪曾祺散文》（汪曾祺）
推荐语：从平凡、平淡中挖掘诗意，在日常、琐碎里写出意味。淡泊宁静，与世无争。心境安闲，文章淡雅。泰然对艰苦，平静道磨难。对生活，始终有热情；对自然，一向有爱意。“胡同文化”，北方气象；“昆明的雨”，南国景观。“泡茶馆”，苦中作乐；“跑警报”，随遇而安。吃喝与五味，谈谈风俗画。风土人情，创作杂谈。一个“淡”字，作文如为人。一个“美”字，细读乃知味。
推荐书目：《我的精神家园》（王小波）
推荐语：实诚的人，活泼的文。自由表达，率性指点。关于文学，关于生活。小说的艺术，叙事的风格。什么是好的文字，最好的文体谁创造。关于“尊严”，“环境问题”。女性美，愚人节。关于国产电影，外国电影里的幽默。社会问题著作之序言，域外杂谈之衣食住行。内容丰富，文风自由。大问题有小切口，小事件有新发掘。据之有实，言之成理。述之明快，论之精妙。例证生动，读来会心。娓娓道来，观点于小事中阐发；侃侃而谈，思想在比对中升华。看似琐碎，实则大端。闻香识女人，读文知小波。
推荐阅读：
王小波《沉默的大多数》《一只特立独行的猪》埃德加·斯诺《红星照耀中国》法布尔《昆虫记》蕾切尔·卡逊《寂静的春天》王树增《长征》李鸣生《飞向太空港》卞毓麟《星星离我们有多远》傅雷《傅雷家书》奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》凡尔纳《八十天环游地球》
3.写：摘抄所读篇目的好的语句文段，整理成精美丰富的摘抄本，对所摘抄的内容进行鉴赏，最好还能进行有针对性的仿写。以备开学作文使用。
4.记：《朗读者》开场白，《读者》卷首语，建议也以记忆积累在摘抄本上。
5.练：不要描红而要采取临帖的方式，每天坚持写五十个钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气。未来中高考胜算之先决条件。选择临帖本建议选择以经典散文片段为主题的内容，积累练字双丰收，还影响自己语言表达的习惯。
6.赏：这是一个广告泛滥的时代，电视或网络上有许多公益广告、商业广告。你在尽情享受视觉盛宴的同时，有没有对某些广告语心生赞赏之意呢？请说说广告或公告的精妙之处。请你选取最有创意的广告设计和广告设计来品鉴一下。要着眼于语言特色及表达效果，一定要善于从用词、修辞、句式、感情色彩、语体色彩、适用场合等方面去分析，分析它在特定情境下的表达效果。并为读书活动设计一个公益广告。人的名字里面也藏有大学问。名字往往打上了时代的烙印。请收集不同时代的最具代表性的名字并加以说明。很多作家用笔名，请你对自己喜欢的十个作家姓名/或笔名加以赏析。如：当代著名作家宗璞。钟，专心，集中的意思；璞，未雕的玉，没有经过任何雕饰的，完全一派天然之气，没有格式化。而她是一位作家，她的作品感情十分真实，语言十分纯朴，没有丝毫的矫揉造作之意。
新初三篇一、预习：
练：一定提前把各地的语文中考卷试题和河南各地模拟和质检卷子练一练。熟知中考必考题型、常考题型。
背：背诵三九上教材所有要求背诵的古诗文篇目。一定要借助注释以疏通文意为前提在理解的基础上背诵。
二、复习：
默：上学期刚刚学过的古诗文课文和书下注释，巧编练习：一字多义、异字同义、通假字、词类活用。
画：对文言文还要针对课文内容设计结构思维导图，构建知识体系。
三、拓展：
1.读：建议结合批注式阅读方法和读书笔记的阅读方法让阅读真实的发生，深阅读，精阅读。
推荐书目：《中国哲学简史》（冯友兰著）
推荐语：从“中国哲学的精神”与背景，到“中国哲学在现代世界”。首章和结尾，中国与世界。从孔、墨、孟、老、庄诸子，到儒、墨、名、道、法各家。从阴阳家，到董仲舒。从新道家，到新儒家。“史料精熟”，“选材精当”，“文笔精妙”。中华民族的智慧光芒，中国人的生命之根。视野宏阔，体察精微。深入浅出，融会贯通。才学识俱佳，述议评精准。予人知识，引人思索，启人智慧。
推荐书目：《美的历程》（李泽厚）
推荐语：龙飞凤舞，青铜饕餮。先秦理性精神，楚汉浪漫主义。魏晋风度，佛陀世容。盛唐之音，韵外之致。宋元山水意境，明清文艺思潮。彩陶盆，青铜器。汉代工艺，北朝雕塑。晋唐书法，宋元山水画。诗人、作家，屈原、陶潜、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹……。粗狂朴实，古色斑斓。琳琅满目，笔走龙蛇。举头天问，采菊东篱。黄河之水天上来，无边落木萧萧下。大江东去，红楼梦醒。艺术文学，各美其美。波澜壮阔，美的历程。
推荐阅读：
泰戈尔《泰戈尔诗选》施耐庵《水浒传》吴承恩《西游记》乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》夏洛蒂勃朗特《简爱》玛格丽特·米切尔《飘》考琳·麦卡洛《荆棘鸟》毕淑敏《毕淑敏散文集》路遥《平凡的世界》卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》
2.写：摘抄所读篇目的好的语句文段，整理成精美丰富的摘抄本，对所摘抄的内容进行鉴赏，最好还能进行有针对性的仿写。以备开学作文使用。
3.记：名人名言、近三年《感动中国》颁奖词。建议以积累在摘抄本上并背诵。
4.练：不要描红而要采取临帖的方式，每天坚持写五十个钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气。功底很好的也可以选择练习行楷。选择临帖本建议选择以名人名言为主题的内容，这样一石二鸟，也为初三学写议论文积累道理论据。
5.画：假如你要为你最喜欢的一本书开一个沙龙，请你为你的读书沙龙活动设计一个海报，并对读书活动设计一个logo，并对徽标进行创意说明。假如请你为本地的一个旅游景点设计门票，请你设计卷面并附上景点解说词。
数学学科供稿人：邢中芳郑州枫杨外国语学校数学教师
新初一篇1.复习部分
（1）内容：弥补小学六年的数学学习所产生的漏洞。如计算能力弱、数学应用题弱、审题能弱等。
目的：查漏补缺，也为初中的学习做好必要的铺垫。同时也培养学习能力。
要求：先做计划：找出缺失点，制定补弱方案。
2.预习部分
内容：预习七上教材第一章、第二章。
目的：初步培养学生的预习能力。
要求：（1）阅读教材，找出重点，理解要点，在教材上批注出疑难问题并尝试解决。（2）试着完成每节课后面的练习题目，一定要与标准答案对照一下，既是检测自己的学习效果，同时发现自己初次学习时暴露的问题，带着问题再次学习教材，看能否找出原因。
3.拓展部分
内容：
（1）和两位初中的数学教师、几位初中的学生做一次交流，了解初中数学的特点、内容、学习方法及学习时的注意。
（2）看几部和数学有关的电影，如《死亡密码》、《美丽心灵》、《心灵捕手》、《极限空间》、《心慌方》、《深度迷案》、《丈量世界》、《费马最后定理》、《笛卡尔》等，写一篇读后感。
（3）看两本和数学有关的书籍，写下自己的收获和思考。
目的：了解初中数学的特点及学习要求，未雨绸缪。培养学习数学的兴趣。
新初二篇1.复习部分
内容：针对七年级上下两册教材中重要的章节进行总结。
目的：培养学习能力，也为初三的复习做好必要的铺垫。
要求：（1）在每一章中，总结其中重要的若干种题型。针对每一种题型，要总结出三个方面：突破口、解题思路、需要注意的细节。
（2）可附典型题目。
2.预习部分
内容：预习八上教材第一章、第二章。
目的：培养学生的预习能力。
要求：（1）阅读教材，找出重点，理解要点，在教材上批注出疑难问题并尝试解决。（2）试着完成每节课后面的练习题目，一定要与标准答案对照一下，既是检测自己的学习效果，同时发现自己初次学习时暴露的问题，带着问题再次学习教材，看能否找出原因。
3.拓展部分（针对北师大版教材内容）
内容：
（1）查一查自己家水表和电表，统计一周的用水用电情况，用所学数学统计知识估计夏季（6月，7月，8月）用水、用电使用情况。再查实际用水用电情况，对比并分析产生误差的原因，提出合理优化建议，形成分析报告。
（2）阅读七上数学教材《北师大版》第页《设计调查问卷》，选择一个你想了解的以“学生过有意义的暑假”为主题的问题，设计一份调查问卷，问卷要包含五个问题，要写出你的设计原则与思路。
（3）通过测量，画出你家房子的平面图。计算实际面积，对比建筑面积，了解得房率问题，并根据自己的观察，为空间优化提出建议。形成书面报告。
（4）利用扑克牌和父母玩二十四点游戏（你确定游戏规则）。请把感受写成文章。当然，你还可以设计其它方面的数学游戏，不要小看自己哟。
（5）用你所学利用三角形全等的数学知识测量物体（如：小河的宽度，小山的宽度，池塘的宽度等）。拍照展示测量过程，并写出实践报告作出理论分析。
（6）设计一个平分任意角的仪器并阐明道理。
（7）看一部和数学有关的电影，如《死亡密码》、《美丽心灵》、《心灵捕手》、《极限空间》、《心慌方》、《深度迷案》、《丈量世界》、《费马最后定理》、《笛卡尔》等，写一篇读后感。
目的：用所学知识解决生活中的数学问题，感受数学之美、之价值，培养分析问题、解决问题的能力，培养创新意识。
要求：可结合情况，适当选择部分作业。无论选择哪一项，都要竭尽所能去完成。
新初三篇1.复习部分
内容：（1）针对八年级上下两册教材中重要的章节进行总结。
（2）针对八年级的学习过程中自己遇到的一些难点，钻研一些难题。
目的：（1）培养学习能力，也为初三的复习做好必要的铺垫。（2）针对初三数学难度增加的特点，早做一些准备。（3）培养勇于克服困难的精神。
要求：（1）在每一章中，总结其中重要的若干种题型。针对每一种题型，要总结出三个方面：突破口、解题思路、需要注意的细节。
（2）总结时可附典型题目。
（3）钻研难题可采用每日两题的形式。
2.预习部分
内容：预习九上教材第一章、第二章。
目的：培养学生的深度预习能力。
要求：（1）阅读教材，找出重点，理解要点，在教材上批注出疑难问题并尝试解决。（2）试着完成每节课后面的练习题目，一定要与标准答案对照一下，既是检测自己的学习效果，同时发现自己初次学习时暴露的问题，带着问题再次学习教材，看能否找出原因。（3）可参考一些讲解型的教辅，分析自己学习时未注意到的地方，改进预习方法。
3.拓展部分（针对北师大版教材内容）
内容：
（1）设计一个平分任意角的仪器并阐明道理。
（2）为父母选两到三种手机套餐，进行对比分析，形成分析报告。
（3）分析不等式在生活中的应用，形成小论文。
（4）用相机拍摄“镶嵌”在实际生活中的应用，并进行数学分析，形成分析报告。
（5）自我研究河南中考题型的某一个或两个方面，如：折叠问题、存在性问题、动点问题、类比探究等，最终呈现一份儿研究报告！
（6）总结自己在两年的数学学习中了解到的数学思想。若能分析这些思想在生活中的应用就更好了。
目的：用所学知识解决生活中的数学问题，感受数学之美、之价值，培养分析问题、解决问题的能力，培养创新意识。
要求：可结合情况，适当选择部分作业。无论选择哪一项，都要竭尽所能去完成。
英语学科供稿人：刘娜郑州枫杨外国语学校英语教研组长、市骨干教师
亲爱的同学们，你们期盼已久的暑假如期而至。学习的过程如逆水行舟，不进则退。在开心玩耍的同时也要劳逸结合，日有所获，让学习成为一种习惯，一种恒久的状态。对于英语学习，若能养成五个好的学习习惯，听从老师的三点建议，定会在新学期事半功倍。
一、五个习惯
1.认真聆听的习惯：美好的一天是从拥抱朝阳开始，对于一名积极的英语学习者来说，晨起听一篇发音纯正、清晰流利、难度适合的文章和拥抱朝阳一样的美好。新闻、故事、美文、长篇连载甚至音标的发音，都是很好的选择。那么，就让耳朵适应最标准的语音语调，让不同的语言习惯和文化差异在听的过程中渗透到我们的思维，提高我们的语感。
2.大声朗读的习惯：语言是表达的工具，每天留出来固定的时间，大声朗读英语句子或文章，给自己一个机会让自己爱上自己的声音，爱上英语学习，自我欣赏，自我修正，自我陶醉。朗读时注意语音、语调以及重音、停顿等，培养良好的语感。
3.积极阅读的习惯：语言是文化，阅读是学习文化最好的方式之一。固定一个专门的时间来读书，做一个积极的阅读者，跟着书籍去探索一个个神奇的世界。阅读材料可以是英语课本、英文杂志、报刊、英语小说等，阅读时不要靠汉语翻译哦，努力在阅读中养成用英语思考的习惯。对阅读中遇到的生词进行猜测，只查出现频率高或影响下一步阅读的生词。遇到自己喜欢的篇章、段落，可以做标注、摘抄，熟读甚至背诵。
4.观察总结的习惯：随着中国国际化的提升，身边英语随处可见，周围的标牌指示语都开始中英双语了。睁大慧眼勤于观察总结，想一想：这些标语的语言是否正确？这些表达如何才能更地道？连中招考试中都出现了标点和指示语的辨别，这是引导我们认真观察生活中的点点滴滴，在观察和总结中提高我们的语用素养。
5.活学活用的习惯：英语学习是一个令人愉悦的过程，你可以听英文歌曲，看英文电影，读不同的文化背景书籍，和外国友人或身边的朋友一起练习口语，谈天说地。你可以在学习中领略多姿多彩的文化差异，交到有趣的朋友，提高自身的语言素质。你也可以帮助父母一起学习语言，一起提高，一起给自己家里做一些英语的标牌警示语，或给父母写一些温情的句子或小短文，在学习的过程中增进家庭成员间的关系。
这么多好的习惯，大家快快动手制定适合自己的计划吧。遇到困难要学会向别人求助哦，语言学习的道路上你不需要负重前行，放松心情，一起来养成好的语言学习的习惯吧。Let’sdevelopgoodlearninghabitstogether！
二、三点建议
1.温故而知新——复习
七年级的新生可以复习六年级所学内容，并进行一次英语国际音标的学习，熟悉并掌握一定的音标知识。八、九年级的同学们可以将所学的知识做好归纳、总结，可以通过错题重做、制作词汇、语法等的思维导图对重点知识进行复习，也可以将各个单元按话题进行整合，整理出重点词汇、语法和句型。另外，同学们应该利用暑假进行书写训练。学英语，要从把每一个英文字母写好做起。
2.凡事预则立——预习
良好的预习习惯在初中英语的学习中也是不可或缺的。同学们可以从预习词汇和课文入手。预习时首先要了解本单元的话题以及重点语法。其次要对重点词汇，特别是生词进行查阅，在查阅时需要标注音标、词义以及常用固定搭配；在课文的预习过程中，需要熟悉文章大意，能够完成课本上简单的习题，并标注出文中的好词好句。同时，在预习时也要做一个有心人，把预习中不懂的问题记录下来，在之后的学习中更加有的放矢，提高效率。
3.读万卷书，行万里路——拓展
除了完成复习和预习的任务之外，每天进行一次与原汁原味英语的零距离接触，如：听学英文歌曲，听英语新闻，看英文电影，看英语类节目，读英文小说等，同学们可以恰当地使用英语学习APP，如“英语趣配音”、“英语流利说”等来提升自己的英语学习能力。如果你有机会和家人一起出去旅行，那么用影像记录下旅行的美好瞬间，并为照片或视频配上恰当的英文也会为你的假期留下难忘的记忆。
物理学科供稿人：罗明郑州枫杨外国语学校物理教研组长
新初二篇一、了解物理，提升学科兴趣
1.和两位初中的物理教师、几位初中学生做一次交流，了解初中物理的特点、内容、学习方法及学习时的注意。
2.阅读至少一本科普读物或科普杂志，提升自己对科学的兴趣，从中寻找物理的痕迹，拓宽自己的知识面。
推荐科普读物：
——《三体》：本书属于科普小说，情节引人入胜，能够吸引大部分学生的阅读兴趣，让学生了解科学的魅力，了解物理学的前沿知识。
——《果壳中的宇宙》《时间简史》
两本书均为霍金所写，适合中学生阅读，其中《果壳中的宇宙》趣味性更强。
——《电影中的科学》
内容浅显易懂，与很多学生熟悉的电影片段联系在一起，更能吸引学生兴趣。
3.
转载请注明：http://www.baozhijieshao.com/nrsj/13855.html
