1
山西太原
阅读下面的材料，按要求写一篇不少于字的作文
旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三四毛钱。但上海吴江路就有一家老报纸馆专营《人民日报》《光明日报》《解放军日报》和《文汇报》等老报纸，每张能卖到多元。原来，商家打出的宣传是这样的：为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧！颜色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包装，就有一些历史的韵味。顾客主要是二三十岁的上海市民，他们或者购买自己出生那一天的报纸，看看自己出生那天世界发生了哪些事，或者买来赠送给长辈，已引起长辈对青春的回忆。三四毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张二百多元的高价，价钱翻了千倍以上，可谓极高的附加值了。可商家刚有这个想法的时候，曾引来多少人的嘲笑啊！
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
解析
本题属于一件事涉及不同人类型：一件事——高价卖老报纸；不同人——商家、顾客和嘲笑者。
参考立意：1．商家角度：（1）眼光决定价值（2）敢于尝试（3）高收益源于创新思维（4）创新常常就是在嘲笑声中壮大起来（5）面对嘲笑敢于坚持2．顾客角度：顾客买的是一种情怀3．嘲笑者角度：嘲笑别人常常是因为自己目光短浅。个人观点：从覆盖材料整体的角度而言，选择第1和第3两个角度相对保险。
参考例文化旧韵为新颜
独具慧眼歌德曾说：“打破的一面镜子，仍能折射千种光芒。”破旧的报纸又何尝不能换妆出面？世界所需要的正是如同吴汇路老报纸专营馆那样具有怀旧情怀的慧眼，将旧报纸变废为宝，化旧韵为新颜。
慧眼，是一双善于发现的眼睛。
著名翻译家冯亦代先生，年轻时曾十分仰慕戴望舒先生，并时常模仿其诗作。一次偶然的机会，他将自己的翻译的诗抄和所写的作品交给戴望舒先生，却换来了“过于一般”的评价。就在他失望徘徊的时候。戴先生却独具慧眼地提醒他：“你所翻译的诗抄功力深厚，表情达意均远在我上，何不专于翻译，必能有所建树。”果然，在戴先生的慧眼之下，冯亦代潜心研究中西文化，终于翻译出诸多名作，成就了其在翻译界的泰斗地位，而非使拥挤不堪的诗坛上多一位平庸的诗人。
唯有善于发现事物的独到之美，方能独具慧眼，化弃石为良玉，润泽世间。
慧眼，是一双推陈出新的眼睛。徜徉于中国五千年的灿烂文明，你可曾想到有多少沉寂而落寞的宝藏等待我们去挖掘？古有朱熹研读四书，终洞明世事，作《四章集注》，创理学一支，格物致知成为后人敬仰的大儒，沉寂的古章典句是他的财富；今有屠呦呦借鉴《肘后备急方》中关于青蒿的记载，深入研究了古典中医药中青蒿的效用，提取青蒿素数十载，挽救病患千万人，束之高阁的旧物医书是她的财富。
唯有珍惜前人留下的财富，并从中汲取新的知识，方能独具慧眼，化古典为新章，书写传奇。
在时代飞速发展的今天，上海市吴江路旧报纸馆的成功无不在提醒着我们拥有一双慧眼的重要性。美国有句俗话：“垃圾是放错位置的资源。”或许你所随意丢弃的旧物在有慧眼的人眼中，便是无尽的财富；或许你所忽视的古典文明，在有慧眼的人眼中，便是创新发展的大本营。
让我们擦亮眼睛，去发现旧韵中的美丽，在继承中将传统文化发扬光大，让旧韵换新颜！
2
广东深圳
阅读下面的材料．根据要求写作。（60分）
在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。
这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素。对这种冲突，你会有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？
解析
作文题目的最大特点为“小中见大”。“小”为中外夫妇对幼儿摔倒要不要扶的行为及理念，“大”为育儿理念背后的“文化理解”。因此，对待“理念”大致有三种态度或立场：赞同外国夫妇、赞同中国夫妇、融合中外理念（各美其美—美人之美—美美与共）。这几种角度或立场均是材料应然的理解，都是符合材料含意及范围要求。
在此基础上，文章从中还要见出“文化理解”，有“文化理解”层次，是进入一类卷的硬性条件。在体现“文化理解”上，要看“以小见大”的自洽度，即“育儿理念”到“文化理解”的合理阐发，可进入内容项一等（20～16分），如果阐发得有些牵强，可进入内容项二等（15～11分）。如果没有对“文化理解”层面的阐发，只能视为“基本符合题意”（10～6分）。如果脱离材料，独立谈“自立自强”等，只能视内容项“偏离题意”（5～0分）。
参考例文包容审慎 携手共赢
孩子摔倒哭泣，外国父母弃之不顾，期待孩子独立爬起；中国父母悉心安慰，希冀给予慰籍温暖，育儿理念的冲突联系着文化观念的矛盾。事情的理性解决方式深入地进入公众舆论空间。（开门见山，直接点出这一事件引起人们的理性思考，入题简洁。）
此时不妨浅析产生差别的背后原因，（衔接自然，析原因）一是历史传统所带来的不同观念的根植蒂固。西方自达尔文提出进化学说，即信奉丛林法则，优胜劣汰，适者生存。在工业革命和资本主义逐利观的影响下，弱肉强食成了提升社会竞争力的不二法则。而中国的儒学思想影响深久，“唯宽可以容人，唯厚可以载物”使得中国父母处理问题更显中庸，仁爱而平和。（深刻剖析东西方文化差异和思想的不同。）
二是现实社会的影响。西方受启蒙思想影响，认为孩子作为独立个体需要有承担责任和后果的义务。而在高压和竞争下，父母自然希望孩子成为一个人格独立，独当一面的理性个体。而中国自古为人情社会，比之是否独立，父母更加关心孩子以和谐、快乐的态度融入社会，心向光明。而受家庭结构的影响，上一辈人对于子孙的溺爱也影响了父母的教育理念。（交代了根本的思想差异导致的不同个体期望值）
教育理念的不同，潜移默化、持久深远地塑造着价值观。不难发现，西方的孩子在家庭社会的义务承担上有更好的表现，从小承担部分家务，在学业和社会实践中平衡发展，多元发展，走出象牙塔也能迅速适应社会竞争。而中国的衣来伸手饭来张口则造成了许多高分低能的人才现象，进入社会的心理断奶期被延长，神童被退学的新闻层出不穷。（本段对家庭层面的原因进行了精彩分析——个体期望值不同、教育理念的差异也导致教育结果的不同，并举例说明中国教育存在的问题。）
（这三段分别从文化、社会、家庭三方面分析事件背后的深层次原因，由大到小，层次分明，逻辑清晰。）
但是，从另一个方面看，西方的抑郁症患者和心理变态者也远高于中国。对竞争一味渴求和小时候遭遇的冷漠极易导致心绪一点点地低沉，自我一点点地封闭，痛苦一点点地加深。目标设在高高塔尖上，千军万马逐宝塔固然好，但精神肌体免疫力的欠缺却使其不敢接受社会援助，遇到困难是失望，是无望，是绝望，唯独没有希望。（阐释西方教育结果的不良后遗症。）
无论怎样的教育方式，我们的共同目标都是培养一个健全人格的合格公民，使其成为社会大机器上的一个齿轮，避免空运转负运转，同时提高孩子感知幸福，触碰阳光的能力，使其相信社会，有着健壮体魄，健全心境。（此段拔高：点出了感情的倾向，教育的基本目标是培养健全人格的个体，从而自然过渡到后文的“怎么办”。）
那么，何不互相借鉴，取其精华，去其糟粕，将教育理念的长处结合，在文化多样性基础上帮助成长？如让孩子自己爬起，但明确告诉他，爸爸妈妈爱你，并希望你成长得更好。即使孩子独立，也不损伤安全感和信任度。（回归材料，解决矛盾，辩证统一，顺理成章。）
在文化多元并包的时代，人类对不同文化乃至亚文化的接受已然增强，包容审慎，携手共赢乃是最佳解决方式，满足不同个体的成长需求，需将这些理念借鉴至教育领域。（点明观点，紧扣题目。）
包容审慎，携手共赢。不在夏天忧虑冬天将至，亦不在冬天忧虑夏天姗姗来迟。
永远选择包容融合，以我为主，为我所用，建立人类共赢的时代，也实现中国教育的弯道超车。（抒情升华。）
点评：本文是逻辑性极强的一篇文章，作者在紧紧围绕材料中事件的同时，展开对教育理念的差异挖掘，论证了“小事件”背后的“大原因”，以小见大。又分别论证了不同的教育方式可能导致的不良结果，进而得出自己的观点，应当“中西合璧”——包容审慎，携手共赢。作者的论述语言简洁，文章条理清晰，视野开阔。
“包容审慎，携手共赢”是辩证统一的结果，也是借鉴合作共同进步的社会大趋势！
3
河南八县区
阅读下面的材料．根据要求写作。（60分）
日前，华中师范大学中国农村研究院对全国31个省份个村庄家农户家庭进行调查和研究发现，农村人情消费支出近年来剧增，多数农户的单次人情支出金额在元以上，年平均人情支出为．47元。农村地区铺张浪费、炫耀攀比等人情消费现象屡见不鮮，农民仍面临着种类繁多的人情消费，陷入“人情怪圈”。一位片民感慨地说：“现在人情消费特别高，要是一年没挣到什么钱，都不敢回老家。”
“有钱没钱，回家过年。”春节是亲人团聚、共享天伦的日子。然而，不少人不敢回家过年，原因不全是没时间、购票难等等，而是农村名目繁多的人情消费让他们心里发怵。
你对此有怎样的认识和看法呢？请写一篇文章表明你的观点和态度。
解析
①中国式“人情消费”：让人不能承受之重；②莫让人情消费野蛮生长；③莫让人情消费阻挡“回家过年的路”；④倡导消费新风尚，厉行节约：⑤少一些不必要的“人情消费”也罢；⑥谈“畸形人情消费”之弊端；⑦“人情消费”应多一点人情，少一点消费。
4
浙江温州
阅读下面的材料．根据要求写作。（60分）
“打赏"，古时指身份尊贵的人给低层、下属的赏赐或为报答别人服务而给与的钱。现在，继“点赞”之后，凭意愿自由、数额随意等特征，网络“打赏”成为互联网新宠，直播平台、明星微博、 对此，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。
解析
论述文写作提倡学生“思辨、独到、严密地思考分析”，做到“调用认知资源、保持怀疑心态、系统有逻辑地进行探索”，强调“基于事实的因果推断”和“基于道理的科学推导”。
作文思考分析的对象是“网络打赏”这一社会交往活动和现象。“网络打赏”一方面应用广泛并颇受好评，另一方面随着“打赏乱象”丛生、社会批判不断；其本身所具有的争议性可以作为二元思辨论述的话题。同时，材料第二段的阐述旨在提倡学生也能够用多元的思维角度来思考和写作表达。
1.文章写作切入的几个维度：
①对“网络打赏”现象本身的论述评价分析
有人认为“网络打赏”是“你情我愿”的简单的“自由交流的形式”，社交时代人们特别是年轻人寻求互动交流，满足自我需求的新型人际交往形式，体现了自由平等交往的互联网精神；也有人认为这就是以金钱为标准的商业消费模式和消费文化。
“网络打赏”模式本身是促进了互联网生态的发展，还是网络世界打开的又一个潘多拉盒子。从互联网发展的角度说，“打赏”是一种支持原创、鼓励作者的好方法；同时，连续出现“网络打赏”引发的青少年违法犯罪案件，也折射出不少社会问题。
②对打赏者行为、心理的论述评价分析
对于打赏者而言，随便敲一下键盘，便可以将自己的心意表达，只要是心甘情愿，无论奉送出去多少银两，旁人管不着。所以有人这样说：“我打赏你，是满足我自己，与你无关。”
其次，网络打赏的行为某种程度来说也是对知识和劳动的尊重，是实现自我需求的途径。对于被打赏者而言，因为自己付出了劳动，奉献了自己的表演、作品和智慧，所以赢取粉丝崇拜和打赏，无可非议。它是一种自由交流的形式，金钱流通只是它的副产品。
也有人认为网络打赏者的行为仅仅是虚荣心的体现。仅靠金钱维系的网络关系和需求是空洞的。
③对“网络打赏”背后社会文化和传统的深层次论述评价分析
从文化上来看，“打赏”成为粉丝大众表达对草根偶像崇拜的一种特别方式，有人将“打赏”看作草根文化的胜利，因为“打赏”打破了文化和娱乐精英在写作、表演等领域里的垄断地位，给了更多默默无闻的青年展示自我的机会。
其次，针对“打赏乱象”，板子不能都打在青少年身上，网络平台和某些媒体在某种程度上扮演了“推手”“诱饵”和“教唆”的角色。“打赏乱象”反映出青少年缺乏现代法律意识，但是网络舆论监督和网络管理的缺位也是问题的一个诱因。
再次，这也与国人长期形成的“围观”“看客”的文化心态有关。我们既习惯于聚拢围观，又喜欢看到有人“玩票”“捧角”。
④话题衍生论述评价分析
知识付费的话题
网络众筹现象
特别说明：以上前3点，学生可以择取一点论述分析，也可以综合分析。阅卷中尤其注意第4点，不能出现全文套题抄袭现象，例如把对网络打赏的思考写成了知识付费的思考。
参考例文独立价值之上的“打赏”
在享受和被享受的过程中，人们往往寻求自我情感传达的表达途径，可以是对付出者的一句赞扬，一次推荐，甚至通过金钱实现自我需求的双向互动。而在当今网络中打赏行为屡见不鲜，这当中既有对传统激励方式的创新，也有令人心寒的种种忧患，其存在和发展值得深思。
其实打赏行为所折射的心理是个人对付出劳动者价值的肯定，也是付出者对其劳动的自我认同渠道。三毛曾说：“人们常常不愿探索自身的价值，将自我依附于他人之上，离开了他人，我们惶恐不安。”正因人们普遍存在的共情心理，才倾向对他人价值认同的输出和索取。
当然，适当合理的打赏行为，对于尊重劳动成果的社会风气导向大有裨益，特别是对幕后默默无闻的工作者来说，既带来些许额外收入，更是维持精神动力的强心剂。可是，如今在网络潮流的裹挟下，一方面非理性庞大网络群体的涌现，另一方面为逐利突破道德和法律底线创作者的增多，俨然使“打赏”变了味，成了滥俗文化的滋生源头。
打赏行为之所以蒙上恶俗趣味，抄袭作品，亵渎文化的阴影，很大原因在于拜金主义盛行从而一味满足人们的猎奇心理。部分打赏者缺乏辨别能力和批判思维，更为逐利者提供可钻营取巧的漏洞，一批批趋之若鹜的受赏者无形中成了消蚀社会正能量的有力推手。如马尔库塞所说，工业社会的人失去创新性，批判性，成为单向度的人，社会成为单向度的社会，死气沉沉。
因此，要让打赏用之有道，取之有道，必须把打赏建立在个体的价值观之上。殊不知，每一个微不足道的个体，是积聚成群体不可或缺的一份子，只要个体持有打击恶俗劣行的正气，牟利者便缺乏个体金钱来源的生长土壤乃至因此付出代价，打赏自然也不会沾染世俗逐利的污浊。个体心中有衡量对错的标尺，打赏行为才不至于沦落为一场虚假的集体狂欢，社会正气向心力也就得以助长。
如果说打赏行为本是一张白纸，原来描绘的是打赏者发自内心赞赏的缤纷，那么切莫因金钱肆意涂抹，给打赏行为涂上不该有的色彩。而不被表象同化，拥有自由思想人格的人，必然能不被眼前浮云遮望眼，他们看到的，依然是那些真正付出者诚挚的灵魂，他们赞赏的，依然是真正付出者不甘平凡滚烫的心。
5
山东菏泽
阅读下面的材料．根据要求写作。（60分）
饶宗颐是著名国学大师，他达古通今，学贯东西，在学问的天地里，硕果累累。有人说：“他有三颗心，第一颗叫好奇心，第二颗叫孩童心，第三颗叫自在心，一颗比一颗高。”持着这三心，饶宗颐在智慧的求索中执着，而不为执着所累，最终成为一代宗师。
读了上面材料，你有怎样的感触与思考？请写一篇文章谈谈你的理解。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于字。
解析
“三心”与一代宗师饶宗颐巨大成就之间的关系带给你的人生和事业启迪——你的感悟和思考。可见，综合对“三颗心”的理解确定立意，应是最佳角度；当然，也可以选其一心来谈，而如果选取一心的话，选取“自在心”，应是较能获取阅卷老师认可的角度；但即使这样，也应对其余二心有所涉及，而不应完全割裂。
笔者认为，应这样把握一下三心：
好奇心：了解新奇的热情，探索未知的冲动，寻求知识的动力，好学不倦的研究，与时俱进的作风。
孩童心：天真无邪的举止，圣洁本真的情怀，专心虔诚的做事，初心不改的坚持，灵性活化的思维。
自在心：扪心无愧的坦然，了无挂碍的轻松，通达无碍的乐观，和谐万物的安闲，不为物役的自得。
可见，三心相辅相成，共同成就饶氏人生。片面的夸大某一点的作用，在人生的某一阶段尚可，但就整体人生而言则未见正确。
6
山东济宁
阅读下面的材料．根据要求写作。（60分）
一条街上有两家餐馆，一家叫“老味道”，一家叫“梦里时光”。
“老味道”经营的是传统美食，餐馆的格局多少年来没有任何变化，十几道招牌老菜更是始终屹立不倒，它的广告语是“您吃的这道菜，和您爷爷的爷爷吃的那道菜，完全一个味儿”。“梦里时先”走的是新式餐饮的路子，它隔一段时间就要对店面重新设计重新包装，菜品则是花样翻新，层出不穷，甚至宣称“如果一个月内你吃到了上次一样的菜，这道菜我请了”。两家餐馆比邻而处，生意都十分兴隆。
读了这则材料，你有怎样的感触与思考？请据此写一篇文章。
解析
（1）题面梳理
“老味道”传统美食，餐馆格局无变化，招牌老菜屹立不倒，广告语怀旧，情结明显，比邻而处生意兴隆；
“梦里时光”新式餐饮对店面，经常更新菜品花样，不断翻新广告语新鲜，味道很浓。
（2）内涵梳理
通过梳理材料中个性与共性的内容可以看出，两个关键词会很快进入我们的视线，即“传统”与“创新”。以这两个关键词为核心，可以梳理出以下三个思维角度：一是“传统的魅力”，二是“创新的好处”，三是“传统与创新结合之美”。每个思维角度又可以从“为什么”“怎么办”两方面着手进行细致的分析。
7
北京海淀
阅读下面的材料．根据要求写作。（60分）
两名大学生利用长假，脚踩轮滑鞋，历时5天半从山东到北京，完成了一次长达五百多公里的“长途刷街”，实现了一个多年的青春梦。许多网友为其叫好：“有志者，事竟成！”“为轮滑带来正能量！”而一位交警则指出：“轮滑鞋代步上路，违反了交通法规，是不对的，这种行为一旦被发现，会受到相应处罚。”
生活中，类似的事并不鲜见，“好”的事可能是“不对”的事。而另一面，“对”的事也不一定都是“好”的事，比如符合校规的着装不一定是学生心仪的着装，比如书法家为了写出好字常常打破正确的笔顺以求艺术上更美……
不同情况下，不同领域中，人们对“对与好”的理解认识各不相同：“只有对的，才可能是好的”“无过便是功”“只要是好的，终会是对的”……你又有着怎样的看法？请以“对与好”为题，写一篇议论文。
解析
材料提供的两则事例，目的是为了引发对于同一事物从不同的利益群体（或个体）出发所引发的对于“好”和“对”这个概念的初级界定——“好”的事可能是“不对”的事；而另一面，“对”的事也不一定都是“好”的事。
继续推演，与立意有关的语句终于出现：“只有对的，才可能是好的”“无过便是功”“只要是好的，终会是对的”。
这三句话，实际是两个层面上的归结：
“只有对的，才可能是好的”“只要是好的，终会是对的”——好与对的充要条件。
“无过便是功”——消极颓废，是伪命题。
这样，这篇文章的审题结果，是一个中心：又对又好，是做人做事的终结目标。
8
山东济南
阅读下面的材料．根据要求写作。（60分）
能力还没达标，就嫌薪水少；明明没啥钱，打扮却大牌得不得了；稍微受点批评，“玻璃心”就碎了；父母尚在苟且，已在炫耀诗和远方……在你我身边，这样的年轻人并不鲜见。
对此，你有什么所见所闻所思所感？请写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于字。
解析
青年有华丽其表，更要有内涵本质素养；摒弃浮华，内蕴素养。如何增强素养：要丰厚内蕴；要经受磨砺；要 阅读下面的材料．根据要求写作。（60分）
年12月，“佛系青年”词条刷遍朋友圈，火遍网络。其实这个词条跟佛教没有直接关系，它是指在社会中存在的一部分秉持“不争不抢；不求输赢，怎么都行，看淡一切”生活哲学的青年。如约车，司机到门口也行，自己多走两步也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行；干活，说我好也行，说不好也行……“佛系”青年的生活哲学，在网上引起了较大的争议，支持者众多，反对者也不少。
针对“佛系青年”的生活哲学，你有怎样的感触与思考？请写一篇文章，阐述你的看法。
解析
辩证看，三种态度：一种是对待工作与奋斗，不能都是“佛系青年”；一种是对待自己的享受与个性生活要随遇而安，保持淡定的“佛系”心态；一种是思想行动上要敢为天下先，冲破淡定与佛系，又要在心态上淡定自若，随遇而安。
无论哪种立意方向，都离不开对“佛系”内涵的界定。“佛系”，网络流行词，该词的含义是一种怎么都行、不大走心、看淡一切的活法和生活方式。
如果肯定佛系，则“佛系”内涵、实质可界定为：不争名利的淡然，不惧风雨的达观，不屑琐事的包容，是一种生活的智慧。
它是应对当下快节奏生活的一种本能，让自己慢下来去体会内心真实的需求，寻求精神和身体上的愉悦。降低物质要求，放弃争名逐利，回归生命本源，顺其自然地生活。
如果否定“佛系”，则“佛系”内涵、实质可界定为：佛系看似淡然、达观，实则是懦弱，是无能，是逃避，是不思进取的借口。
10
黑龙江大庆
阅读下面的材料．根据要求写作。（60分）
6月30日，浙江大学举行届本科生毕业典礼。现场播放的视频里，不仅有毕业生代表和教师代表，最后还出现了食堂厨师、宿管员、校医院医生、保安等5位后勤工作人员代表。他们在大屏幕上说了一些很日常的话语，比如“要记得按时吃饭”，“注意身体，多多锻炼”，比如“常回来看看”，“毕业快乐”……听到这些最朴实的话，很多毕业生流下了眼泪。
对于以上事件，你怎么看？请写一篇文章和你的同班好友小明分享一下这个事件以及你的看法。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得出现真实的学校、班级、姓名；不少于字。
解析
常怀感恩之心；真情给人以真切的感动；打破定式，勇于创新；做人是教育的终极目标；社会有分工，劳动无贵贱等等。此外，应注意“和你的同班好友小明分享”这一要求。
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