1. 青春期的心理和生理的改变：这一部分中国的读者应该非常熟悉，因为中国的生理卫生类课程都有的。
2. 男女生殖系统的生理知识：这一部分也应该是中国的课本有的。
3. 性别决定和性别认同：这一部分中国的课本应该没有。因为在这部分会讲到同性恋，异性恋，易性癖，无性，双性是怎么回事，怎样看待，如何不歧视非异性恋人士等话题。
4. 性生理和性感觉：这一部分中国的课本也应该没有。因为这部分要很详细地告诉学生跟“性”有关的生理知识，包括性欲如何唤起，性高潮的阶段，性高潮的生理和心理变化等。
5. 交往方式：这部分中国的课本可能没有美国课本那么完善。在这一部分，我们要跟学生讲交往的方式，包括同性恋和异性恋是怎样交往的；约会跟恋爱的不同之处；进入一段交往关系要考虑的原则；约会强暴；为什么要禁欲；告白；多角恋；暗恋的处理方式；同居；走婚关系等等。
6. 性行为：这部分中国的课本肯定是不会有的。在这部分，我们会详细讲各种性行为的方式，包括男女的自慰方式；不同的性交方式；还有少数的性行为方式(比如虐待和受虐行为等)。学生会学会怎样评估不同方式的优缺点。
7. 孕期生理：这部分可能中国的课本不会讲得那么详细。我们会讲怎样怀孕；胎儿的发育；加州法律对于孕检的规定；选择胎儿性别的做法(加州是允许父母选择即将出生的胎儿的性别的，可以通过试管婴儿的方式实现)；顺产和剖腹产的不同；孕期的保健和生产以后的保健；相关保护产妇的法规；为什么“坐月子”和类似的东西是迷信等等。
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