“报刊教学”板块于每周三更新,为大家分享一线教师从事报刊教学的心得体会、教学方法及教学研究成果。
你喜欢平静的生活还是充满惊险刺激的生活呢?
按照惯例,值日生报告结束后要问两个问题,一个被我们叫做skinnyquestion(基于演讲内容的问题,检测同学们是否听懂),另一个叫fatquestion(与话题相关的拓展性问题)。Elena结合书评问出的拓展性问题是“Doyoupreferapeacefullifeoranadventurouslife?(你更喜欢平静的生活还是充满冒险的生活?)”
一位同学举手回答:Iamstillveryyoung.IwanttohaveasmanyexperiencesasIcan,soIpreferalifefullofadventures.(现在我还很年轻,我希望我有尽可能多的体验,因此,我更喜欢惊喜刺激的生活。)
第二位同学回答:Ipreferapeacefullife.Peacefullifedoesn’tmeanlifewithoutchallenges.Ijustdon’texpectlotsofsetbacksinmylife.(我更喜欢平静的生活,平静的生活并不意味着没有挑战,我只是不喜欢生活里有太多的波折。)
两位同学的回答都很精彩,尤其是第二位同学,他明确指出了peacefullife和adventurouslife并非是两个完全相反的概念。受他俩启发,同学们积极举手分享各自的看法。大家认为,平静的生活里可以有波折和挑战,冒险的生活里也会有平静的时光。而对于我们的一生来说,每个人都不可能只过同一种生活。
我们继续讨论对adventure这个词的理解。其实,我们今天提到的adventure,大致指的是“未知的事情与经历”,所以我们说:lifeisfullofadventures。谁说不是呢?有人说,这个世界上唯一不变的就是“变化”,生活永远不会按照我们的预设去前进,我们也不知道前方有什么在等着我们,机遇也好、挑战也罢,只要不是计划中的,那就算是adventure吧?因此,我们每个人的人生都是充满了adventures的,正如我们常说的:太阳每天都是新的。
广义上的adventure有积极与消极之分,积极的adventure自然是令人惊喜的,比如你在前行的路上遇到了意外的风景,再比如你在一次活动中get到了新的知识与技能、交到了很喜欢的朋友等。那么,消极的adventure呢?比如令人恐慌的自然灾难和人为灾难,再比如你在旅途中遇到的各种困难等,这样的adventure当时带给你的伤害和影响是消极的,甚至可能给你的一生带来不可逆转的转变,但是,若干年后回头再看,是不是也可能给你带来了意想不到的成长?因此,对于那些意志力坚强的人来说,他们更愿意去经历、去接受挑战,哪怕前方充满了艰难险阻,享受过程是他们共同的心愿。总之,我们应该珍惜各种不同的经历,正如马克·吐温所说的那样:20年后回头看,你更感到遗憾的不是你今天所做的事情,而是你今天没有做的事情。
什么样的生活才是平静的生活呢?其实,即使是少不更事的孩子,他们的生活里也充满了压力:有学业负担,有和父母及他人沟通的困难,有因为自己的外貌或个性而产生的烦恼等。因此,当有个孩子说到“Onlywhenwehaveinnerpeacecanweliveapeacefullife.(只有拥有内在的平静,我们才能真正拥有平静的生活。)”,我不禁为他鼓掌。不管他是否真正理解了innerpeace的含义,起码他开始透过现象看本质了。“心远地自宽”,我们生活在一个竞争如此激烈的时代,若不能在内心为自己“修篱种菊”,又如何能享受到生活的平静呢?
我也经常问自己,到了我这个年龄,是不是也该做做减法,追求一种轻松的peacefullife,而不是像现在这样乐陶陶地接受各种任务和挑战,在现实的世界里奔忙?可是,如果真的让我停下脚步,我的内心就一定平静了吗?还不如在忙碌之中寻求一种内在的平衡与平静,或许这样对我来说还更加容易和自然。
“Lifeisfullofphilosophy(生活里处处是哲学)”,这是我和我的孩子们经常拿来调侃彼此的一句话。我也常常提醒他们要从不同角度去了解和思考同一个问题,了解越多可能就越懂得和理解。我没忘记提醒孩子们在追求挑战与刺激的时候要预先测算成本并确保安全,虽然我自己也很难做到
“冒险”为我们带来经历与成长,也让我们学会如何平衡内心的波澜起伏。愿我们在勇往直前的时候懂得进退,乐于付出,欣于收获。
这篇随笔写了有两三周时间了吧,没想到昨天David的书评又从海明威的《老人与海》提到了人生哲学,初二的孩子们已经开始有了哲学意识和概念,一问一答里不仅巧妙有趣,还充满了辩证思维,令我窃喜。比如David让大家回答的拓展性问题是“Canyouthinkofsomeothersuccessfulfailures(你能想到其他一些‘成功的失败’的例子吗)?”这样辩证的问题,全班同学都积极作答。生活里不是只有黑与白,正与误。既然失败可以是成功的,成功也可以是失败的,那么,孩子们长大以后,是不是就不会再那么看重得失了呢?
而上一位演讲者Kevin书评汇报后问同学们是否希望生活在Utopia(理想国)里时,全班同学竟然都选了“No”,因为他们认为世界上没有完美的人和事,有所缺憾的人生才是真正的人生。是的,做任何事,享受过程更重要,只要你尽力了,结果,就顺其自然吧。
责编
李子瑶
校对
谢莹莹
监制
杜琛
声明:本文转载
转载请注明:http://www.baozhijieshao.com/nrsj/12913.html