一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。
不论选择哪一种养育模式，或者说不论能给孩子哪种养育方式，在阅读这件事上，家长绝不能吝啬。
《人民日报》曾刊文，提醒父母要鼓励孩子根据兴趣进行大量阅读。
事实上，对中小学生尤其是小学生而言，“大量阅读”可不是一件课余时间锦上添花的事儿，而是实打实的学习需求！
《人民日报》的刊文究竟说了什么，为什么说“初中掉下的成绩，可能都是小学欠下的阅读账”？
藏书多，读书少？
你家有这种情况吗？
现在的家长普遍重视培养孩子的阅读习惯，不少孩子都有属于自己的小书架，但是如果问一问孩子书架上的书都读过吗，那么答案十有八九会让父母失望，从头到尾认真读过的书不过少数几本，能反复阅读的就更少了。
也就是说，孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例，这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位。
父母认为好的书，孩子不感兴趣；孩子喜欢的书，家长认为不值得读。
对于这个问题，我的看法是，把选择权交给孩子，孩子喜欢读什么就读什么，只要符合孩子的年龄层。
把选书权交给孩子吧
对此，不少朋友难以接受，他们说：“小孩子懂什么？怎么能让他们自己去选呢？读到坏书怎么办？”
其实，“读什么书”这个问题最有发言权的是孩子自己。
父母为孩子选择的图书不论多么优秀，如果孩子不喜欢，读不进去，还是没用的。
更何况，所谓父母为孩子挑选图书，如今已经沦为根据销量排名和网站评论买书的“跟风”，未必就真的适合孩子。
培养专注的阅读习惯最重要
对于孩子的成长而言，重要的不是读什么，而是培养一种以书为伴的良好习惯，而这种习惯只能通过从头到尾读完一本，再读一本的循环不断的过程才能培养出来。
阅读是需要耐心的，如果书中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的专注程度，很快就会把书扔在一边不再读了。
所以，我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心，这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。
实际上，决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注和耐心。
明白了这个道理，家长就不必再纠结于孩子读什么书，而应该着力培养孩子的专注和耐心。
只有孩子感兴趣的书，他才有可能认真地耐心地读完。
完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信，不会因书太厚而产生畏惧感。
“量”比“质”重要
对于提高阅读能力来说，有时候“量”比“质”重要，只有量上去了，阅读能力才会有一个质的提高。
所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。
如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。
因此，在青少年时期大量阅读是极其重要的，记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。
所以，父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读，而不必过于计较读什么。
越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高，此时如果家长一味强调要读好书，读名著，反而容易使孩子以为读书就是这么没意思，难以真正建立阅读习惯。
反之，带孩子去书店或图书馆，让孩子自己随便选，只要去的次数足够多，孩子最终将发现自己的兴趣所在，读书的劲头就会大大增强。
犹太人有一个传统，在给孩子的第一本书上涂蜂蜜，让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事，目的正在于此。
读书，还是要任性一点儿的。
小学的重点不在成绩，而在阅读
常有家长问：我家孩子小学成绩挺好的，常常考分，为什么到了初中，尤其是初二初三，突然就被落下了？其实，小学成绩是具有一定“欺骗性”的，而初中成绩不好，很可能是因为孩子在小学时，家长忽略了阅读能力的培养。
中小学阶段（尤其是小学阶段）是孩子的良好习惯形成的关键期，同时也是孩子各项能力的发展黄金期，其中最为重要的就是学习能力的发展，这种看似复杂的学习能力，却可以通过另一种能力的培养去习得，这种能力就是“阅读能力”。
总的来说，阅读能力，需要两种条件才能发展起来：
第一是持续性和连贯性，即阅读习惯的培养：要每天固定有阅读时间，而不可以喜欢就读读，不喜欢就不读了，这样不会有好习惯的养成；
第二是阅读量的累计，没有量的累积，就没有质的提升。
看看阅读有多重要！
要知道，不论男孩女孩，不论穷养富养，对孩子的书架，请一定舍得投资。
小学欠下的阅读账，早晚会暴露
一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长。
这个条件就是海量阅读和动手动脑的游戏方式。
如果一个孩子从没有读过一本好书，甚至从没读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了，那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。
只有博览群书、海量阅读古今中外的图书，广泛涉猎百科常识书籍，智慧才能不断成长，最终形成一种强大的发展能力。
很多家长在孩子小学阶段很看重孩子的成绩，不舍得孩子花更多的时间去读书和玩，认为是浪费时间。
可是，当孩子如同小苗一般营养不良而缺乏成长力量，到了中学阶段前进乏力时，家长只会抱怨孩子如何如何，却不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分”和“智慧营养不良”。
因此，小学阶段一定要让孩子从容一些，不要一味追求分数的高低，而应该把目标放在孩子的基础发展和能力培养上，帮助孩子养成良好的阅读习惯，才能真正事半功倍，让孩子受益终生。
附：1-9年级必读书单出炉啦！别让孩子输在阅读起跑线上！
书是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。国际阅读学会在总结阅读对于人类的最大益处时，曾经在一份报告中指出：“阅读能力的高低直接影响到一个国家和民族的未来”。开展全民阅读活动，是党中央关于建设学习型社会要求的重要举措。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读，习近平总书记出席全国文艺工作座谈会发表的重要讲话，将全民阅读提到了国家战略和阅读立法的新高度。年6月，国务院法制办审议并原则通过了《全民阅读促进条例(草案)》。国家新闻出版广电总局在《全民阅读“十三五”时期发展规划》中强调：全民阅读的原则之一为“坚持少儿优先，保障重点”，大力促进少年儿童阅读，支持和帮助中小学生参加校外阅读活动，开展少儿阅读推广活动。
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习贯彻全国教育大会精神，落实教育部、国家语委印发的《中华经典诵读工程实施方案》，积极深入推广开展全民阅读活动和中华经典诵读工程，韬奋基金会联合中宣部学习出版社、中国儿童文学研究会等单位联合组织开展“未来精英”中国阅读之星风采展示活动暨“学习杯”中华经典诵读工程。“未来精英”中国阅读之星风采展示活动已经成功举办六届，作为“全民阅读”活动的有力实践者和推动者，未来精英将紧密结合新的时代条件，致力于传承和弘扬中华优秀传统文化，根据学生年龄特点，有机结合“阅”+“读”，通过阅读创作、阅读演讲、阅读辩论、经典诵读等形式为广大少年儿童与家长搭建阅读平台，帮助孩子树立积极正确的价值观与世界观，在阅读中养成思考和探索的习惯，从小立志做国家文化生态体系的修复者、中华传统文化的弘扬者、中外文化交流的小使者。
阅读因追寻而美，追寻因发现而美，发现因思考而美。阅读之美，美在整个过程。年度“未来精英”中国阅读之星风采展示活动已经正式拉开帷幕！全国热爱阅读的少年们，我们以成长之名，在未来精英的舞台上展现阅读风采，并向全国的少年儿童朋友们发出阅读倡议：择善而读，
读有所思。
走遍天涯书为侣，
志存高远中国梦！
这是一次全民阅读活动在校园中吹响的集结号！
这是一次全国优秀阅读与教育成果的展示！
这是一次中国少年儿童的营养阅读盛宴！
这是一扇向世界展现中国少年儿童阅读风采的窗口！
权威机构联合主办
“未来精英”中国阅读之星风采展示已经成功举办六届，由韬奋基金会、中宣部学习出版社、中国下一代教育基金会、中国儿童文学研究会、中国写作学会阅读学专业委员会联合主办，作为“全民阅读”活动中先行启动的，一个与少年儿童阅读能力提升相关的重要分支，它将在“全民阅读”活动中留下最精彩的足迹。
殿堂级语言艺术家和儿童文学专家
联合打造专业阅读与朗诵活动平台
中国韬奋基金会聂震宁理事长
中国儿童文学研究会庄正华会长
原中宣部学习出版社董俊山社长
中国韬奋基金会黄国荣副秘书长
著名儿童文学作家张之路
人民教育出版社编审顾之川
著名文学评论家贺绍俊
中央电视台科教频道《读书》栏目制片人及主持人李潘
我国著名语言艺术家虹云
中央电视台著名节目主持人陈铎
我国著名语言艺术家殷之光
全国政协委员、著名朗诵艺术家瞿弦和
中央人民广播电台著名播音员、播音指导雅坤
全国人民代表大会常务委员会特约播音员陆洋
中央军委政治工作部话剧团国家一级演员刘纪宏
著名语言表演艺术家、原北京人民艺术剧院副院长严燕生
原解放军艺术学院戏剧系教授曲敬国
中国传媒大学播音主持艺术学院教授柴芦径
中央广播电视总台央视科教频道的主持人马笑舒
中央电视台新闻频道播音员、主持人王言
中央人民广播电台中国之声《新闻和报纸摘要》节目主播方亮
中央广播电视总台央广播音指导陈亮
中央广播电视总台央广主播贡婉莹
北京师范大学儿童文学博士李蓉梅
中国语文现代化学会语文教育专委会副理事长、朗诵艺术家刘征
著名影视演员、原北京大学歌剧研究院教研室主任周笑莉
中央人民广播电台制作人嘉华
著名配音导演、演员王磊
新阅读研究所所长李西西
北京人民广播电台主任播音员、“诵读小站”节目主持人小群姐姐
北京人民广播电台交通广播主播李莉
“亲近母语，让我们与经典对话；热爱阅读，让我们与智者同行！”
第七届“未来精英”中国阅读之星风采展示活动暨年度“学习杯”中华经典诵读工程已经拉开帷幕，亲爱的同学们，欢迎你们加入“未来精英”，这是一场阅读的盛宴！这是一次精英的聚会！让我们一起向阅读与朗诵的最高荣誉冲刺吧！
媒体报道
中央电视台朝闻天下报道
中央电视台新闻直播间报道
中国教育电视台现场采访
央视网报道
人民网报道
韬奋基金会报道
千龙网报道
凤凰网报道
光明网报道
华夏讯网报道
未来网报道
《工人日报》报道
中国青年网报道
国家新闻出版广电总局“全民阅读网”报道
中国网报道
中华大教育网报道
《中华儿女报》报道
新华网报道
教育部教育在线报道
未来精英四川站联系老师何老师：（
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